Inhalte: Wochen 5 bis 8
Vier neue Wochen nach Rahmenplan, im bestehenden Format: - Woche 5 Ausbildung, Betrieb und Zusammenarbeit (C1, C2, C5) - Woche 6 IT-Sicherheit und Datenschutz (A6, LF4) - Woche 7 Skripting mit PowerShell (A10, A4) - Woche 8 Datensicherung und Speicher (A9) 12 Handouts, 38 Merkkarten, 4 Praxisaufgaben, 2 Checklisten, 2 Lernzielkontrollen, 22 Glossareintraege, zwei neue Themenbloecke. Jede Berufsbildposition ist jetzt von mindestens einem Inhalt beruehrt. Die Praxisaufgaben bauen aufeinander auf: Die Abteilungsuebersicht aus 5.1 ist Grundlage der Schutzbedarfsfeststellung in 6.1, und deren Ergebnis ist Massstab fuer die Sicherungspruefung in 8.1. Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com>
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Claude Opus 5.5
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7d171f149d
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nummer: 5
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titel: Ausbildung, Betrieb und Zusammenarbeit
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block: arbeitsalltag
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leitfrage: Für wen arbeitet die IT – und woher weißt du, was diese Leute brauchen?
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ziel: >-
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Du kennst deine Rechte und Pflichten in der Ausbildung, kannst den Aufbau des
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Betriebs aus Sicht der IT beschreiben und wählst für jede Absprache den
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passenden Kanal.
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handouts: [A4, A5, A6]
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aufgaben: ["5.1"]
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checklisten: []
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lernzielkontrolle: woche-05
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tage:
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- tag: Montag
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theorie: [A4]
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praxis: Den eigenen Ausbildungsvertrag und den betrieblichen Ausbildungsplan durchlesen, Fragen notieren und mit dem Ausbilder klären.
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- tag: Dienstag
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theorie: [A5]
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praxis: Praxisaufgabe 5.1 beginnen – Organigramm besorgen, Gesprächstermine mit allen Abteilungen vereinbaren, erste Gespräche führen.
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- tag: Mittwoch
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theorie: [A6]
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praxis: Ablage der IT-Dokumentation sichten, drei veraltete oder doppelte Dokumente finden und einen Vorschlag zur Bereinigung machen.
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- tag: Donnerstag
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theorie: []
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praxis: Praxisaufgabe 5.1 abschließen – restliche Gespräche, Abhängigkeiten einzeichnen, Übersicht ablegen, Tickets anlegen.
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- tag: Freitag
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theorie: []
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praxis: Lernzielkontrolle, danach Berichtsheft schreiben.
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nummer: 6
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titel: IT-Sicherheit und Datenschutz
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block: sicherheit
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leitfrage: Was ist hier eigentlich wie viel wert – und wer würde es vermissen?
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ziel: >-
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Du kannst den Schutzbedarf eines Arbeitsbereichs feststellen und begründen,
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einen Arbeitsplatz auf typische Schwachstellen prüfen und richtig reagieren,
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wenn ein Konto oder Daten in falsche Hände geraten sind.
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handouts: [I1, I2, I3]
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aufgaben: ["6.1"]
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checklisten: [05-arbeitsplatz-sicherheit-pruefen]
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lernzielkontrolle: null
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tage:
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- tag: Montag
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theorie: [I1]
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praxis: Drei Anwendungen des Betriebs gemeinsam mit dem Ausbilder einstufen, je Schutzziel mit Begründung.
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- tag: Dienstag
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theorie: [I2]
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praxis: Fünf Arbeitsplätze nach Checkliste prüfen, Abweichungen als Tickets anlegen.
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- tag: Mittwoch
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theorie: [I3]
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praxis: Praxisaufgabe 6.1 beginnen – Bereich wählen, Informationen und Anwendungen erfassen, Gespräch mit der Leitung vereinbaren.
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- tag: Donnerstag
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theorie: []
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praxis: Praxisaufgabe 6.1 abschließen – Systeme ableiten, Einstufung abstimmen, Maßnahmen vorschlagen.
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- tag: Freitag
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theorie: []
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praxis: Ergebnis der Schutzbedarfsfeststellung dem Ausbilder vorstellen, Berichtsheft schreiben.
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nummer: 7
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titel: Skripting mit PowerShell
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block: programmierung
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leitfrage: Welche Arbeit machst du jede Woche von Hand, obwohl ein Rechner sie besser könnte?
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ziel: >-
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Du kannst mit der PowerShell-Pipeline Informationen abfragen und filtern,
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ein Skript mit Variablen, Bedingungen und Schleifen schreiben und es so
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gestalten, dass andere es sicher benutzen können.
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handouts: [P1, P2, P3]
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aufgaben: ["7.1"]
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checklisten: []
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lernzielkontrolle: woche-07
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tage:
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- tag: Montag
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theorie: [P1]
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praxis: Zehn Fragen an das eigene System mit der Pipeline beantworten – etwa welche Dienste beendet sind, die automatisch starten sollten.
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- tag: Dienstag
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theorie: [P2]
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praxis: Ein Skript schreiben, das vor knappem Speicherplatz warnt, und an drei Rechnern testen.
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- tag: Mittwoch
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theorie: [P3]
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praxis: Praxisaufgabe 7.1 beginnen – Angaben in den CIM-Klassen finden, Objekt bauen, erster Lauf.
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- tag: Donnerstag
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theorie: []
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praxis: Praxisaufgabe 7.1 abschließen – Aktualisieren statt Anhängen, Fehlerbehandlung, Hilfeblock, Lauf auf drei Rechnern.
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- tag: Freitag
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theorie: []
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praxis: Lernzielkontrolle, danach Berichtsheft schreiben.
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nummer: 8
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titel: Datensicherung und Speicher
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block: system
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leitfrage: Wie lange dauert es wirklich, bis nach einem Ausfall wieder gearbeitet werden kann?
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ziel: >-
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Du kannst ein Sicherungskonzept aus dem Schutzbedarf ableiten, eine
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Wiederherstellung durchführen und messen und die passende RAID-Stufe für
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einen Datenspeicher begründen.
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handouts: [S3, S4, S5]
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aufgaben: ["8.1"]
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checklisten: [06-wiederherstellung-testen]
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lernzielkontrolle: null
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tage:
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- tag: Montag
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theorie: [S3]
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praxis: Die Sicherungsaufträge des Betriebs gemeinsam mit dem Ausbilder durchgehen und je Auftrag Art, Häufigkeit und Aufbewahrung notieren.
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- tag: Dienstag
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theorie: [S5]
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praxis: RAID-Zustand und Plattenüberwachung von Server und NAS prüfen, Kapazitäten für drei Ausbaustufen durchrechnen.
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- tag: Mittwoch
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theorie: [S4]
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praxis: Eine einzelne Datei und einen Ordner mit Berechtigungen nach Checkliste zurückspielen.
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- tag: Donnerstag
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theorie: []
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praxis: Praxisaufgabe 8.1 – Sicherung des Bereichs prüfen, auf die Testumgebung zurückspielen, Zeit messen, Vorschläge schreiben.
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- tag: Freitag
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theorie: []
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praxis: Monatliches Feedbackgespräch, danach Berichtsheft schreiben.
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